Le Ch@teau de Sable – un atelier sur « Big Data, ChatGPT et Réseaux Sociaux »

Sujets : Pédagogie de projet, pédagogie de la résonance, big data, ChatGPT, intelligence artificielle (IA), mémoire humaine/numérique, prompte, réseaux sociaux, développement durable, identité individuelle/collective, techniques artistiques-interdisciplinaires du storytelling, éducation à la citoyenneté mondiale (ECM), enseignement moral et civique (EMC).

Le Ch@teau de Sable est un atelier de narration artistique qui permet un travail interdisciplinaire et transversal sur l’univers du « big data, ChatGPT et réseaux sociaux ». Pour les élèves, s’exposant de plus en plus aux outils numériques, il vise à promouvoir la construction d’une « baume protectrice », des « radars d’alerte » renforçant leur équilibre psychologique. Aborder ce défi à travers un travail artistique manuel s’inscrit dans la lignée de Marshall McLuhan, un des fondateurs des études contemporaines sur les médias : Comme contre milieu au monde technologique, l’art (classique) peut être un puissant antidote aux effets nuisibles des médias électroniques, et donc plus que jamais un moyen de former la perception et le jugement. Le concept pédagogique de l’atelier adresse un défi rencontré par chaque homme à l’ère numérique, tout particulièrement par les élèves qui se trouvent en pleine phase de construction morale : comment ne pas se noyer mais de maitriser, filtrer, rendre utile cet océan infini d’information qui se trouve à notre disposition via les outils divers (ChatGPT, …) ?

À travers la création d’une sculpture artistique expérimentale et collective, les participants explorent et débattent les sujets suivants :

• les interactions entre la nature humaine (fragile, lente et imparfaite) et la « toute-puissance » de la mémoire numérique ;
• le sens de l’effort, de réfléchir, de perdre du temps, de rabâcher, de se tromper ;
• les sources/le rôle (1) du plaisir immédiat, de la satisfaction (durable), du bien-être/bonheur ; (2) de l’épuisement, de la frustration du mal-être ;
• l’impact du big data sur la distribution du pouvoir politique et sociétal aussi bien que sur l’environnement (développement durable).

 Approcher ce sujet à travers un travail artistique manuel a pour but de générer des expériences d’accroche très concrètes pour ces sujets pendant le processus de création de l’œuvre (moments d’effort, de frustration, de satisfaction, …). Ce concept vise aussi à ce que le monde « réel » et le monde numérique soient moins considérés comme des opposés, mais plutôt comme deux univers qui peuvent s’enrichir mutuellement.

Dans un premier temps, les participants explorent les métaphores du réseau, du sable, de la répétition et de l’océan à partir de textes philosophiques et littéraires, d’objets et de photos. Ces analyses se réalisent, entre autres, à partir du conte Le livre de sable (1975) de l’écrivain argentin Jorge Luis Borges (1899-1986). Dans son histoire, le « livre de sable » est un livre aux pages infinies, sans début ni fin, qui devient une obsession et consume peu à peu son propriétaire ; Borges est souvent décrit comme ayant prédit l’internet.

Afin de contraster avec et univers d’abondance (d’informations), l’atelier intègre également l’approche du groupe de littérature surréaliste OuLiPo. Ce mouvement est fondé sur le principe qu’à travers la limitation de ses propres options et l’instauration des contraintes, l’homme est incité à la recherche de solutions originales et à la découverte de potentiels jusque-là inexploités.