Roman Kroke considère le médium d’art comme un catalyseur social. Selon lui, son travail personnel doit donc aussi servir comme stimulateur pour multiplier le discours interdisciplinaire dans d’autres segments de la société. Pour cette raison, il développe, dirige et coordonne des ateliers artistiques-interdisciplinaires à travers l’Europe en coopération avec des universités, des Hautes Écoles Pédagogique, des prisons, des établissements scolaires, des musées, des fondations etc. – entre autres dans le cadre des voyages d’étude, d’échanges scolaires et des jumelages européens/internationaux. Par rapport aux thèmes, il propose une série de sujets établis (cf. ci-dessous) mais conçoit aussi des concepts d’atelier sur mesure selon les souhaits du partenaire. Il donne aussi des formations continues aux enseignants pour les ministères d’éducation en France, Suisse et Allemagne. Selon les préférences du partenaire, Roman Kroke travaille en français, anglais ou allemand.
Axe central : ateliers interdisciplinaires (art, sciences, technologie, histoire, littérature, philosophie) et transversaux. Roman Kroke réalise des ateliers pour des étudiants d’université de disciplines diverses (communication visuelle, arts plastiques, architecture, communication en contexte social et économique, design fashion, littérature, …), des élèves (niveau école primaire, collège et lycée), des enseignants (formations continues), des professeurs d’université, des réfugiés, des prisonniers, …
| PORTFOLIO pédagogique: |
Pour la réalisation de ses ateliers artistiques à Berlin, Kroke offre une location emblématique : un ancien site industriel – aujourd’hui un centre d’art – qui pendant la Guerre Froide fit parti du Mur de Berlin, dit « bâtiment de frontière » (« Grenzhaus ») et dans lequel on peut encore aujourd’hui découvrir des nombreuses traces de l’histoire.
T H È M E S
Microplastiques & Caméléons
Expédition scientifique
Biographies de femmes
emblématiques dans
l’histoire et le présent 
Le Ch@teau de Sable
Big Data, ChatGTP
Réseaux sociaux
La Pollution Plastique
Art & Sciences
Le Mur de Berlin
La métaphore universelle
de la FRONTIÈRE (1961-∞)
Etty Hillesum
Le journal intime d’une
Juive néerlandaise (1914-∞)
Guerres Froides 2.0
Cyberguerre, pollution, multinationales
Élèves allophones
Réfugiés
(adultes)
Ateliers SUR MESURE
sur demande
du partenaire
Ateliers en PRISON
Formation & Exposition
pour enseignants
Les enfants d’Izieu
Ma Maison de Mémoires
Les Tisserands
La Tissue du Monde
Adolf Reichwein
La Danse de la Résistance
(1898-∞)
Terezín
Mon arbre de mémoire
Friedrich Spee
Chasse aux sorcières
et Cyberharcèlement (1591-∞)
La Rafle du Vél’ d’Hiv’
La biographie de
Sarah Lichtsztejn-Montard
La Rose Blanche
Hans et Sophie Scholl
« Notre idée »(1942-∞)
Le Camp des Milles
Art et Résistance
L. Feuchtwanger, M. Ernst, …
Les Frères Bielski
Les partisans juifs en
Biélorussie(1941-1944)
Ateliers philo-art
pour enfants
| Pour plus d‘informations & réservations : |
Au-delà de ses thèmes déjà établis, Roman Kroke conçoit aussi des concepts d’atelier sur mesure à la commande des partenaires. Exemple: En 2012, dans le cadre d’un séminaire international pour des professeurs d’universités des États-Unis organisé par le CIEE (Council on International Educational Exchange) Roman Kroke a accompagné le groupe comme « special advisor » pendant son voyage d’études à Cracovie (Pologne) et Berlin (Allemagne) pour ensuite mener un atelier de réflexion sur les thèmes traités (identité individuelle & collective, cultures de commémoration etc.). Ce modèle d’atelier a fait aussi partie des séminaires du CIEE dans les années suivantes (2013, 2014, 2015, 2016).
Distinctions :
« Prix Ilan Halimi contre les discriminations et l’antisémitisme » du Conseil général de l’Essonne (Prix: 10.000,-€): pour un projet du Collège Charles Péguy (Palaiseau/F) avec un atelier interdisciplinaire de Roman Kroke sur le sujet « Art et Résistance », février 2014; les ateliers artistiques de Roman Kroke ont plusieurs fois été récompensés pour leur dimension européenne et innovatrice : Le projet d’échange entre le lycée Aristide Maillol de Perpignan et le lycée J.F. Kennedy de Berlin a été distingué par le « Grand prix de l’éducation à l’Europe 2012 » (10.000,-€) au Parlement européen. La fondation Hippocrène – qui a un partenariat avec l’Éducation nationale – a ainsi validé la qualité de ce travail et une de ses finalités : sensibiliser les élèves à la citoyenneté européenne. À cause de son approche particulièrement novatrice ce projet fut aussi présenté par l’Académie de Montpellier/Ministère de l’Éducation Nationale (France) dans le cadre de la conférence « La Traité d’Élysée – 50 ans d’amitié franco-allemande », avril-juin 2013; les ateliers de Kroke ont été distingués plusieurs fois par le Sénat de Berlin (section Éducation, Jeunesse et Science) dans le cadre des expositions dites « best practice » , servant de modèle et d’inspiration aux pédagogues dans leur enseignement ; financement de la publication « Art goes Education – ateliers internationaux en établissement scolaire par Roman Kroke », MEDIEL (2012, version allemande et anglaise) par la Fondation « Mémoire, Responsabilité et Avenir » (EVZ).
Films :
Les ateliers suivants fûrent documentés et peuvent être regardés en ligne: « Ma mosaïque d’eau migratoire« (à partir de 11:45 min) en coopération avec le Musée nationl de l’Histoire de l’Immigration (Paris/France), Irlande/Irlande du Nord (mai 2016); « Mon arbre de mémoire », Terezín/République tchèque (mai 2015).